(4) Mobile Learning. Technische Innovation: ja. Didaktische Innovation: nein.
Der aktuelle Fokus beim Mobile Learning ist mir persönlich immer noch zu sehr geräteorientiert. Denn vorwiegend wird von Anbietern und Nutzern von den revolutionären technischen Innovationen geschwärmt, die im Bereich mobiler Informationstechnologie zwischenzeitlich zur Verfügung stehen:
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Mobile Learning - Technische Blackboxes bei der Entwicklung mobiler Lerntechnologien
In meinem heutigen Blog-Eintrag möchte ich vor allem auf technische Fragen bei der Entwicklung von Mobile Learning eingehen. Dafür muss ich zunächst (mal wieder) ein wenig ausholen und aus dem Nähkästchen der eLearning-Branche plaudern.
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(2) Mobile Learning - Zur Usability mobiler Endgeräte. "Lassen Sie den mobilen Nutzer möglichst wenig tippen."
Ich bin auf dem Weg in die Schweiz, besuche dort eine Freundin, die ihren Geburtstag feiert. Normalerweise fahre ich nicht mit dem Zug, bevorzuge das Fliegen. Diesmal aber musste ich aus verschiedenen Gründen auf Schienenverkehr umsteigen. Fazit: sechs Stunden Fahrzeit. Gegenmittel: mein iPhone ...
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(1) Mobile Learning - Strategisches Geschäftsfeld oder echter Mehrwert?
Gleich meine erste Blog-Serie widmet sich einem aktuellen Thema von einer eher kritischen Seite: In den letzten Monaten begegnet mir in der eLearning-Branche von überall her mit einer unerbittlichen Penetranz das Thema Mobile Learning, oder auch M-Learning genannt: Auf Messen wie der Learntec 2011 in Karlsruhe oder der Didacta in Stuttgart wurde das Thema im Februar 2011 hoch gehandelt. Adobe wiederum bringt sein Captivate-Release 5.5 raus und der Verdacht liegt nahe, dass dieses sehr stark mobile-learning-feature-lastige Zwischenrelease eiligst alle eLearning-Autoren mit dem entsprechenden Handwerkszeug versorgen soll. Und auch im WWW ist das Thema Mobile Learning in aller Munde.
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